中山大学吕晓琳助理教授以《重思中国共产党探索社会主义教育规律过程中的“苏联经验”》为题，梳理了我国不同历史时期关于 “苏联经验”的具体指向，并在剖析中苏理论分歧中把握中国共产党人对社会主义教育规律的独特探索过程。张明建议进一步提炼解释框架，明确研究时段，强化时代价值关照；罗嗣亮指出文章引用文献方面的不足，并建议明确论文类型。

第二场

　　第二场学术报告由中山大学马克思主义学院朱亚坤副教授主持。武汉大学付克新副教授以《中国共产党人精神谱系的价值蕴涵的学理性阐释》为题，提出真理、人民、党三大核心价值理念，从多个层面解析精神谱系的价值维度，并探讨其与社会主义核心价值体系、全人类共同价值的内在关联。中山大学谭群玉教授肯定了研究的宏大视野与理论深度，建议优化文章结构；《湖南社会科学》孟桢副主编建议补充概念注释，强化学理支撑。

　　武汉大学欧阳朔讲师以《延安大生产运动中的知识分子改造》为题，从生产劳动的思想改造意义、知识分子的身心转变和精神境界提升三个方面，挖掘了大生产运动在磨练革命意志、塑造劳动观念等方面的重要作用。谭群玉指出文章研究视角新颖、史料丰富，建议进一步深化世界观改造的学理阐释；孟桢建议进一步明确概念界定、强化群体特征分析，丰富文献支撑。

第三场

　　第三场学术报告由武汉大学马克思主义学院田贵华副教授主持。中山大学李峥助理教授以《人类命运共同体理念引领全球能源治理变革的理论逻辑与行动进路》为题，指出全球能源治理面临诸多问题，西方范式难以应对，而人类命运共同体理念为南北协调与公平治理提供了新思路。武汉大学李华教授肯定选题价值，建议凝练现状分析，明晰理论逻辑与行动进路的关联；《中山大学学报（社会科学版）》编辑仝广秀建议突出“全球南方”视角，审慎斟酌能源属性表述，优化文章结构。

　　中山大学于玉助理教授围绕《教育领域人工智能谄媚的现实样态、生成机理与治理逻辑》展开论述，从技术、社会系统等层面分析其生成机理并提出治理方向。李华称赞议题新颖且具有现实关怀，建议进一步聚焦教育领域并优化表述；仝广秀认为文章建议契合热点政策，建议强化治理逻辑部分，明确人工智能运营者的立场。

　　学术交流结束后，李华教授与李文珍副教授共同总结发言。李华认为本次会议紧凑高效、成果丰硕，强调两校马院要进一步深化教研合作，推动青年教师成长与学科持续发展。李文珍则指出，本次会议生动体现了“传承与发展”的特点，并期待两院未来能开展更多创新形式的合作。

　　此次学术沙龙的顺利举办，不仅促进了两校马院的学术交流与资源共享，更为青年教师搭建了展示成果、切磋学问、共同成长的优质平台。展望未来，两院将继续开展更深层次、更广领域的交流与合作。