为深化“加强基础，促进交叉，尊重选择，卓越教学”的人才培养理念，持续推进交叉学科人才培养，6月15日，“人工智能与马克思主义理论前沿”研究生跨学科组会在深圳市普渡科技股份有限公司与我校深圳校区举行。本次活动由中山大学马克思主义学院副院长李珍教授主持，中山大学马克思主义学院副教授冯庆想与中山大学马克思主义学院博士、硕士研究生共同参与。活动旨在探索研究生组会的新形式，以“走出书斋、直面前沿”的方式，打破传统文科与理工科的学科壁垒，引导师生深入人工智能科技企业、直面产业前沿发展，在学科交叉的视野中激活马克思主义理论的当代解释力与理论研究的创新路径。

　　当日上午，师生一行前往位于深圳国际创新谷3栋的普渡机器人公司参访交流。在工作人员引导下，师生参观企业展厅，了解其发展历程、产业布局与产品演进。普渡机器人公司自2016年从餐饮配送机器人起步，产品边界逐步拓展，形成服务配送、商用清洁、工业配送和通用具身智能等产品线，业务覆盖全球85个以上国家和地区，累计出货量超过13万台。

　　参观过程中，师生了解了机器人在餐饮、酒店、物业及工厂等场景中的应用，观看了路径规划、自主避障、移动跟随和地面清洁等功能演示。工作人员还以楼宇配送为例，介绍了机器人产品为落地海外市场所做的努力：针对部分海外电梯系统不开放梯控接入权限的情况，普渡在楼宇配送机器人上增设机械臂和灵巧手，使其能够直接操作电梯按钮。该案例呈现了在硬件设计、技术能力、场景条件、成本约束和制度规范间寻求适配的机器人产品开发过程。

　　随后，普渡机器人公司的工程师与师生开展座谈交流。他介绍，机器人进入真实场景，既依赖单机能力，也需要多机调度、梯控、自动门、智能货柜等物联网设施和服务体系协同支撑。在技术路线方面，公司正探索构建基于视觉—语言—动作（VLA）模型与世界模型（WM）、集具身交互、操作、导航于一体的端到端统一模型基座，实现“一脑多形”，使不同形态的机器人共享部分底层能力。他谈到，专用、类人形和人形机器人并非简单的迭代、替代关系，不同场景仍需选择与任务相适应的形态。

　　交流环节，师生围绕机器人自主性、数据使用、劳动替代和安全责任等问题展开讨论。工程师表示，当前部分人形机器人展示主要验证运动控制能力，并不意味着其已具备完整的自主决策能力；机器人模型可以在适配设备间部署，多机也可协同完成任务，但数据回流必须以客户授权和场景要求为前提；对于模型生成的运动轨迹，系统仍需通过稳定的安全模块进行碰撞风险和速度检查；机器人现阶段能够承担部分重复、繁重或危险劳动，但人在开放环境中的通用性和临场应变能力仍难被完整取代。交流使师生对机器人从技术研发走向工程落地的复杂链条有了更具体的认识。

　　当日下午，师生一行在中山大学深圳校区文学园5栋103致用·观澜学术会议室开展组会研讨。同学们就智能时代的人机主体间性、历史主体等议题汇报研究进展。李珍教授、冯庆想副教授在听取汇报后进行点评指导，与会师生就相关问题作了进一步交流。

　　本次普渡机器人公司参访与跨学科组会研讨活动，是中山大学马克思主义学院与人文社会科学研究院在学科交叉研究和人才培养领域的又一次积极探索。从企业展厅中的机器人运行，到学术会议室里的理论追问，本次活动通过走进产业一线、立足经典理论，搭建起技术实践与理论审视相互贯通的交流平台。在人工智能深刻改变生产方式和社会生活的时代背景下，马克思主义理论研究者既需扎根经典文本，也需保持与科技前沿对话的开放视野，在现实变革中发现问题、深化思考。