为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，扎实推进新时代高校思政课教学改革创新工作，9月2日，中山大学马克思主义学院新学期工作研讨会在五邑大学举行。中山大学党委书记刘承功出席会议，学院领导班子成员、各教研室负责人、党支部委员及办公室人员参加会议。学院院长沈成飞教授主持会议。

 学院党委书记陈有志围绕新学期高质量推进思政课建设提出了三点思考：一是提高政治站位、深化思想认识。补短板、强弱项，提高思政课建设水平；二是锚定核心目标、精准对标施策。坚持系统观念，统筹推进各个领域的改革任务，实现理论教学和实践教学的融合，课堂教学和课外育人的联动；三是强化时代担当、狠抓工作落实。完善教师学习制度和集体备课制度，强化学术支撑，深化教学改革。

 学院副院长、思想道德与法治教研室主任童建军教授介绍了新时代高校思政课改革创新工作的推进情况。同时，结合思想道德与法治教研室的工作情况，提出要以大视野定位课程、依托大平台发展课程、以大团队提优课程，正确处理当下与长远、遵循规范与追求卓越的关系，持续推进精品课程、教学内容和师资队伍建设。

 各教研室负责人围绕教研室发展和思政课教学开展情况进行汇报。

 习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任罗嗣亮教授从课程设计、教师队伍和学情等方面进行教学分析，提出实施“经典强师工程”；以专题化教学为着力点强化集体备课、打磨精品讲义；以“有组织的科研”推进教研相长，把中国式现代化的鲜活案例更好融入课堂。

 中国近现代史纲要教研室主任姜帆教授结合教学成果、师资结构、制度保障等方面的实际情况，提出推动知识、能力、价值“三位一体”育人，以高水平科研带动高质量教学，提前做好组织协同，在思想引领、组织优化、对标学习、学科协同等方面持续发力。

 马克思主义基本原理教研室主任黄学胜教授从课程内容衔接、课程体系设计和教学方式创新等方面分析了课程建设的重点难点，提出将继续打磨培育精品课程，建设团结合作的学术共同体，提升教师理论功底和跨学科素养，完善课程教学资源库。

 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任李文珍副教授围绕“以赛促教、提质增效，鼓励创新、形成特色，合作共建、协同发展”汇报教研室建设思路，提出将进一步加强高水平师资队伍建设，推动教学方法创新，增强合作共建力度。

 形势与政策教研室主任朱亚坤副教授介绍了形势与政策课程的教学方案和实施进展。同时，结合学生学情以及实践教学的初步探索，提出通过建立常态化调研机制、汇编出版调研报告、加强部门间协同等方式，确保实践教学高效有序运行。

 学院党委副书记郭燕围绕“抓实就业提质、完善育人格局”做学生工作专题汇报，提出从招生、培养到毕业出口进行全链条优化，进一步强化就业育人，前置职业生涯规划指导，拓展实践育人场域，提升学生综合能力和就业竞争力，推动形成全员育人格局。

 在讨论交流环节，参会人员围绕人才队伍建设、学生培养、教学改革创新、助教制度、青年教师成长、教学方式改革等方面进行深入讨论。

 刘承功认真听取各教研室汇报，并围绕马克思主义学院人才培养和新时代思政课改革创新提出工作要求。

 一是要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，充分整合学校哲学社会科学学科资源，强化跨学科协同，在党的创新理论体系化学理化研究阐释上下更大功夫，更为有力地支撑思政课教学。二是坚持知识传授与价值引领相统一，着力发挥教师在课堂教学中的主导作用，通过扎实系统的经典研读和党史研究，不断提升思政课教师的理论素养，不断提升把道理讲深讲透讲活的能力水平。三是进一步深化实践教学改革，充分发掘广东丰富的红色文化资源，用好新时代伟大变革成功案例，切实提高思政教育的针对性和实效性。四是进一步明确马克思主义理论学科人才培养的目标定位，优化培养环节，推进完善学生实习、实践制度安排，以高质量的人才培养成效持续提升学院、学科的影响力。

 沈成飞在会议总结中表示，要把研讨中的创见凝聚成共识，将共识转化为具体行动，把行动体现到实际工作中。学院将进一步梳理会议提出的意见建议，细化形成工作台账，明确任务分工和推进节点，以扎实举措推动各项任务落地见效，不断提升思政课教学质量和学院高质量内涵式发展水平。